Tarea III.3 "PhotoMatch con SketchUp: modelando un edificio a partir de una fotografía"

En esta tarea he construido con la herramienta del SketchUp un modelo tridimensional usando como base una fotografía que he importado de Internet. En un principio he colocado los puntos de fuga y una vez centrada he escalado la imagen. Pasamos a la siguiente fase, la del modelado, me ha resultado difícil pero al final lo he conseguido. Llegamos a la fase en que debemos crear nuestra casa ideal, con su piscina, barbacoa, un gran jardín, todo ello rodeado de árboles; ¡AIRE PURO! Por último he generado las escenas de animación y por último el video. La realización de la tarea me ha dedicado mucho tiempo pero me ha resultado amena y entretenida. He disfrutado con su elaboración.

Captura de pantalla donde se vean las líneas de fuga y la escala de referencia:

 

En la imagen siguiente se muestra el resultado tras el modelado:

Video que muestra los resultados obtenidos trás su personalización y generación de las escenas de las diferentes vistas:

 

Tarea Global III. "Un café con Internet"

En un principio, destacar, que el aprendizaje de esta asignatura ha supuesto un verdadero reto para mí. Hasta ahora, no es que me considerara una analfabeta digital pero si que es cierto que me negaba a utilizar las redes sociales. Solo utilizaba el ordenador para realizar mi trabajo, leer las noticias, el correo electrónico y alguna que otra cosita más… Está “cabezonería” me ha provocado muchos problemas a la hora de estudiar en el IEDA. No os podéis ni imaginar los cabreos que he cogido y las veces que he apagado el ordenador con la intención de abandonar bachillerato tan solo por eso, por tener que realizar una tarea con algunas de las aplicaciones que nos ofrece la Web 2.0. He conseguido vencer mis miedos, temores… y he llegado hasta aquí; prácticamente al final de un intenso curso de verano en la asignatura TIC. Ahora tengo mi propia cuenta de Twitter, Skype, mi blog “Diariodesarmi”, Dropbox, etc. Además he realizado varias tareas relacionadas con hojas de calculo; estás si que he disfrutado haciéndolas porque me encantan. La tarea que me ha resultado más complicada ha sido la de retocar una imagen con la herramienta GIMP, que difícil hasta que consigues conocer un poco la aplicación. En cambio, si tengo que destacar alguna por su originalidad escogería la de crear mi propia identidad digital, para ello había que utilizar DooId; ¡como he disfrutado! informando a los “ingenieros informáticos” que tengo en mi entorno y que no la conocían. Igualmente, he obtenido el certificado digital. Que bien me ha quedado también el mural que he creado con la aplicación Wallwisher. He conseguido generar mi código QR y mi base de datos on-line con la aplicación iFreeTools.

Como reflexión personal sobre el curso ha sido positiva, pero hay un proyecto que tengo en mente desde hace algún tiempo y que en breve pondré en funcionamiento. Una de mis aficiones son las manualidades y en ocasiones he consultado con los internautas algún que otro trabajo. Ahora que se crear un blog, publicare en él mis trabajos. Podré grabar su elaboración y una vez subidos a YouTube, aportarlos en las entradas de mi Blog. Además generare el código QR  para compartir información, mi Twitter, Skype, etc.

Mi propia aplicación para móviles

Tarea 3.4

Mi experiencia con la aplicación ha sido positiva porque me ha permitido diseñar diferentes aplicaciones para Android de forma sencilla, gratuita y sin grandes conocimientos en programación. En un principio he basado mi trabajo de desarrollo a través de las diferentes plantillas que se proponen en la Web Makemedroid; en un futuro tendré la oportunidad a través del móvil, de ofrecer mi blog, mi rss, etc.

Actualmente poseo un móvil antiguo que no posee Android, por lo que las pruebas y la interacción la he tenido que realizar con el emulador que me ofrece la aplicación. Pero no dudéis que es una tarea pendiente que tengo que poner en práctica cuando pueda cambiar de móvil.

Los teléfonos móviles se han convertido en la actualidad en un elemente imprescindible entre los ciudadanos, pero especialmente entre los jóvenes. En un principio su uso es cómodo, útil e incluso necesario como método de comunicación. Los avances que han sufrido en los últimos tiempos han hecho posible que su uso no se limite a una simple llamada telefónica sino que se amplíe forma masiva. Un buen uso de los cambios sufridos va en beneficio de toda la humanidad, no solo de los jóvenes. Lo que si es cierto es que en cierta forma son ellos, las nuevas generaciones, las que se están convirtiendo en súbditos de las nuevas tecnologías y eso no es nada positivo; en mi opinión la dependencia es algo que debemos evitar. A veces estamos comunicados con gente que no conocemos a través de la red pero nos olvidamos de los que están a nuestro alrededor y que por el simple hecho de no tener Facebook o Whatsapp quedan fuera de nuestro entorno social.

Datos para las vacaciones

Tarea III.3

La herramienta iFreeTools me ha permitido crear una base de datos online; con la cual he podido realizar consultas y aplicar filtros. A partir de las explicaciones aportadas en la “descripción de la tarea”, he sido capaz de ofreceros a todos algunos de los camping de mi localidad y las gasolineras más cercanas.

La herramienta me ha parecido fácil y amena, siempre después de aprender un poco a manejarlay más que está en inglés. En un principio he creado las entidades y los atributos de cada una, más tarde he añadido ejemplos concretos sobre las entidades creadas y después una consulta sobre ellas que muestra los resultados que os aporto y que contienen las gasolineras cercanas a un camping concreto. Os animo a que los visitéis, en tal caso nos podemos poder en contacto y compartir alguna que otra fresca cerveza. 

A continuación os enlazo el Mapa que he creado:

http://creator.ifreetools.com/x/11965924/type_11961928/view/11987119